[RS] Caravana do Cpers denuncia adoecimento e convoca resistência

Nesta quinta-feira (19), a Caravana do CPERS percorreu as regiões de Palmeira das Missões (40º), Cachoeira do Sul (4º) e Santa Rosa (10º). Ao longo do dia, representantes da Direção Central e dos núcleos do Sindicato visitaram escolas, rádios e veículos de imprensa local, ampliando o diálogo com a comunidade e dando visibilidade às denúncias sobre a realidade do ensino público no Rio Grande do Sul.

Em diferentes regiões do estado, os relatos convergem para um mesmo diagnóstico — o de que a precarização da educação pública é resultado de uma lógica de gestão implementada pelo governador Eduardo Leite (PSD), ao lado do vice Gabriel Souza (MDB) e da secretária de Educação, Raquel Teixeira.

Quando a mesma realidade se repete em territórios distintos, o que se revela é um padrão. E é justamente esse padrão — marcado por sobrecarga, assédio institucional, desvalorização salarial, burocratização e falta de condições de trabalho — que a Caravana escancara.

Em Palmeira das Missões, Caravana consolida denúncias e reforça necessidade de organização da categoria

Com a presença da presidente do CPERS, Rosane Zan, e das(os) diretoras(es) Sandra Regio, Joara Dutra, Celso Dalberto e Guilherme Bourscheid, a passagem da Caravana do Sindicato pelo 40º Núcleo (Palmeira das Missões) evidenciou a transição entre o acúmulo das denúncias vindas das bases e a construção de um posicionamento coletivo. 

Os relatos reunidos apontam para um cenário recorrente em diferentes regiões do estado: sobrecarga de trabalho, burocratização excessiva, dificuldades no processo de ensino e aprendizagem e um sentimento crescente de desvalorização da escola pública.

Para a presidente do CPERS, Rosane Zan, o que se observa é resultado de um processo mais amplo que impacta diretamente o funcionamento da educação no estado.

“As visitas às escolas foram muito importantes. No processo de escuta com as educadoras e educadores, ficou evidente que o ensino e a aprendizagem já não acontecem como gostariam, principalmente em função da sobrecarga de trabalho. Há uma percepção crescente de que a escola pública já não é a mesma, o que nos coloca diante de uma reflexão urgente: que escola pública queremos construir?”, questinou.

Cachoeira do Sul: educadoras(es) denunciam sobrecarga, assédio institucional e falta de condições nas escolas estaduais

A realidade enfrentada pelas(os) trabalhadoras(es) da educação no 4º Núcleo do CPERS, em Cachoeira do Sul, revela um cenário de sobrecarga crescente, avanço de práticas abusivas e precarização das condições de trabalho nas escolas estaduais.

Um dos principais pontos levantados pela categoria é a ruptura cada vez mais evidente entre o tempo de trabalho e a vida pessoal. Para o diretor Leandro Wesz Parise, há uma naturalização de cobranças fora da jornada, o que configura uma forma de assédio institucional. Além da sobrecarga e da burocratização, a escassez de funcionárias(os) tem impactado diretamente o funcionamento das instituições, que, segundo os relatos, operam abaixo do mínimo necessário.

“Os professores estão sendo cobrados fora do seu horário de trabalho, à noite e nos finais de semana, o que representa uma invasão direta do tempo de descanso e da vida pessoal. Também há uma carência grave de funcionários de escola nas instituições, que não estão operando com o mínimo necessário — por isso, a realização de concurso público é uma urgência para garantir o funcionamento das escolas”, pontuou.

Também participaram da Caravana no 4º Núcleo, o 2º vice-presidente do CPERS, Edson Garcia, e as(os) diretoras(es) Andrea da Rosa, Leonardo Preto e Elbe Belardinelli.

Adoecimento de profissionais da educação expõe crise estrutural nas escolas estaduais do 10º Núcleo

O adoecimento das(os) profissionais da educação tem se consolidado como expressão de um problema coletivo, diretamente relacionado às condições de trabalho nas escolas estaduais do 10º Núcleo (Santa Rosa).

Com a presença da secretária-geral Suzana Lauermann e das(os) diretoras(es) Juçara Borges, Sandra Silveira, Sandra Santos e Vera Maria Lessês, o encontro reforçou a escuta ativa da base e a sistematização de relatos que se repetem em diferentes instituições de ensino.

“O que vemos hoje não é um caso isolado — é um padrão. Em todas as escolas, a reclamação é a mesma: uma sobrecarga de trabalho crescente, intensificada por uma burocratização excessiva que transforma o cotidiano escolar em um espaço dominado por planilhas, e não pelo processo pedagógico”, afirmou a diretora Vera Maria Lessês.

Esse cenário tem provocado um deslocamento significativo no papel das(os) educadoras(es), afetando diretamente a qualidade do trabalho desenvolvido em sala de aula. Em vez de priorizar o planejamento pedagógico e a construção de práticas educativas significativas, as(os) profissionais relatam que estão sendo pressionadas(os) a atender demandas administrativas que pouco dialogam com a realidade escolar.

A insatisfação também está diretamente ligada à desvalorização salarial, apontada de forma recorrente nas falas da categoria. Para as(os) profissionais, o acúmulo de exigências, aliado à falta de reconhecimento financeiro, tem aprofundado o sentimento de injustiça e desmotivação. Por isso, durante a Caravana, as(os) dirigentes também mobilizam para o ato da próxima terça-feira (24), em frente ao Palácio Piratini, a partir das 9h, para exigir 5,4% de reajuste para todas as trabalhadoras(es) da educação, sem a utilização da parcela de irredutibilidade.

Ao final da jornada desta quinta-feira (19), a Caravana encerra o dia apontando um caminho: transformar o acúmulo de experiências da base em força política capaz de sustentar a resistência e a luta em defesa da educação pública de qualidade.

Nesta sexta-feira (20), a Caravana desembarcará nos núcleos de Três de Maio (35°) e Carazinho (37°).

>>> Confiras as escolas visitadas nesta quinta-feira (19):

>>Escolas visitadas em Cachoeira do Sul (4º Núcleo):

Cachoeira do Sul: 

IEE João Neves da Fontoura
EEEM Dr Liberato Salzano Vieira da Cunha
EEEM Virgilino Jayme Zinn
EEEB Borges de Medeiros
EEEM Vital Brasil
CE Diva Costa Fachin
EEEF Dinah Neri Pereira

Restinga Sêca: 

EEEF Francisco Manoel

Dona Francisca: 

EEEM Maria Ilha Baisch

Paraíso do Sul: 

EEEM Presidente Afonso Pena

Santana da Boa Vista: 

EEEM Jacinto Inácio

>>Escolas visitadas em Santa Rosa (10º Núcleo) 

Santa Rosa: 

EEEB Joaquim José Felizardo
IEE Visconde de Cairu
EEEF Mercedes Motta
EEEM Pedro Meinerz

Tuparendi: 

EEEB Yeté 

Tucunduva: 

EEEM Bento Gonçalves 

Novo Machado: 

EEEM Antônio Barella 

Santo Cristo:  

EEEB Leopoldo OST
EEEF Santa Teresinha – vila Sírio Santo Cristo

Alecrim: 

EEEF Alecrim

Porto Lucena:

EEEM República Argentina

Vera Cruz: 

EEEM Tamandaré Escola

>> Escolas visitadas em Palmeira das Missões (40º Núcleo) 

Pinhal:

EEEM Ângelo Beltramin
EEEB Padre Francisco Goettler

Boa Vista das Missões:

EEEM Lucila Nogueira

Cerro Grande:

CE Dr. Dorvalino Luciano De Souza

Lageado do Bugre:

EEEMl Eugênio Korsack

Sagrada Família:

EEEM Olímpio Garibaldi Vilarinho

São Pedro:

EEEM Pe José de Anchieta

Liberato Salzano: 

EEEF Estado de Pernambuco
EEEM Doutor Liberato Salzano Vieira da Cunha

Novo Xingu:

EEEM Gottfried Thomas Westerich

Barra Funda:

EE de 1º e  2º Graus Antônio João Zandona

Novo Barreiro: 

EEEM São João Batista

Sarandi:

EEEM Dr. Aldo Conte
EEEF Padre Manoel Gonzales
EEEF Dr. João Carlos Machado

Rondinha: 

CEEB Conde D’ Eu 

Nova Boa Vista: 

EEEM Antônio Mathias Anschau